Como as altas habilidades intelectuais são detectadas?

A maneira como as altas capacidades intelectuais geralmente são detectadas. Há pessoas que atingem a idade adulta sem conhecer sua superdotação. Da mesma forma, também devemos levar em consideração que quase 68 % dessas crianças, longe de serem identificadas, são vítimas da falha escolar em que suas habilidades, talentos e potencial vão completamente despercebidos.

Este é sem dúvida um tema complexo. De fato, É muito comum conhecer adultos que passaram muito de suas vidas sem saber o que 'isso' falhou 'neles. Usamos o termo falhar Porque é isso que muitas pessoas perceberam depois de enfrentar problemas na escola, dificuldades em suas relações sociais e grandes desencorantes em um mercado de trabalho que não ajustou ou seus interesses ou expectativas.

A detecção precoce da superdotação intelectual é fundamental em todos os casos. No entanto, como Alicia Rodríguez, presidente da Associação Espanhola de Superdotados e Talentosos (AES) aponta, apesar do fato de muitos pais possam intuir certas precocidades em seus bebês ao falar, de desenvolver habilidades motoras finas etc., É melhor esperar que as crianças tenham entre 3 ou 4 anos.

Também é conveniente esclarecer um aspecto. Altas capacidades não são identificadas apenas por meio de um quociente intelectual alto. Não basta aplicar um teste; De fato, deve -se notar que nem é conclusivo por razões que veremos abaixo. Na realidade, os profissionais participam de muitas outras variáveis, aspectos que, sem dúvida, definem a complexidade emocional e pessoal dessas crianças.

“Como é isso, sendo crianças tão inteligentes, elas se tornam na maioria adultos estúpidos? Deve ser o fruto da educação ".

-Alejandro Dumas-

Como as altas habilidades intelectuais são detectadas?

A maneira mais comum pela qual as altas capacidades intelectuais são detectadas é através das famílias. São os pais e mães que, por norma, detectam os primeiros sinais; Seus filhos têm uma curiosidade incomum para a idade. Seus comentários profundos ou a particularidade de seus interesses são sempre um bom indicador.

Agora, isso não acontece em 100% dos casos. Muitas crianças chegam em idade escolar, de repente, em um contexto que, longe de incentivar seu potencial, elas cortam e veto. Ainda mais, Um problema recorrente com o qual há muitas crianças é que, muitas vezes, elas mostram comportamento hiperativo. 

Como eles nos revelam em um estudo realizado na Universidade Estadual de Medicina de Syracuse, em Nova York, essa é uma realidade que deve levar em consideração psicólogos e neurologistas. Essa hiperatividade responde principalmente à sua preocupação em experimentar, tocar, ver, descobrir, sentir, comentar, desafiar .. Pequenos comportamentos confortáveis ​​nas salas de aula de toda a escola ou instituto.

Portanto, vamos ver como as habilidades intelectuais são detectadas.

Aspectos que as famílias devem observar

Nós indicamos isso antes. O primeiro filtro para detectar a alta dotação intelectual é a da família. Portanto, é recomendável que pais e mães levem em conta essas dimensões.

• O garoto aprendeu a ler em tenra idade.
• Quer saber por que tudo.
• Você gosta de falar com pessoas mais velhas.
• Faça perguntas muito reflexivas e existenciais.
• Emite julgamentos iniciais.
• Se preocupa com questões sociais.
• Eles não gostam de tarefas de rotina e ficam entediados facilmente.
• Como brincar sozinho.
• Mude os hobbies com frequência (hoje você gosta de pintar, amanhã está procurando livros de astronomia ...).

Condições para identificar uma criança com altas habilidades intelectuais

Conversamos com o início dos testes de inteligência e o quociente intelectual. Se apenas nos limitarmos a nos qualificar como talentosos àquelas crianças com um IC igual ou superior a 130, identificaríamos em uma proporção baixa. Nem todas as crianças ou adultos respondem bem a esse tipo de teste estruturado. Precisamos de mais fontes de informação que complementem os testes. São as seguintes.

• Informação familiar. É necessário saber como o desenvolvimento da criança foi, pois as perguntas anteriores mencionadas são sempre muito importantes.
• Informações acadêmicas e de professores. Não apenas as notas são valorizadas. O comportamento da criança é atendido na sala de aula.
• Entrevista com El Niño. Neste ponto, vários fatores são atendidos:
  • Interesses sociais.
  • Hobbies.
  • Aspirações.
• Testes psicométricos mais comuns. Nesse caso, esses instrumentos de acordo com a idade da criança são usados:
  • WISC (5 a 16 anos)
  • WAIS (de 16 a 65 anos)
  • McCarthy Escala de habilidades e habilidades psicomotoras para crianças (MSCA) para crianças entre 2 e 8 anos.
  • Teste de Matrizes Progressistas de Raven.

O que fazer quando as altas habilidades intelectuais na criança são detectadas?

Uma vez que as altas habilidades intelectuais na criança são detectadas, o passo mais importante vem: a atenção deles, colocar meios para oferecer uma resposta adequada e adequada. Agora, devemos ter em mente que eles não são apenas estudantes com necessidades educacionais especiais. Eles são pessoas que também precisam de outros apoios, De muitos outros fatores para favorecer o desenvolvimento ideal e feliz, um onde todo o seu potencial humano pode alcançar.

Para fazer isso, professores, professores e família devem atender a essas dimensões que Patricia Veerharen explica em seu livro Educação estudantil superada.

• Necessidades pessoais: crianças com altas capacidades exigem ambientes dinâmicos e estimulantes.
• Fatores acadêmicos: esses alunos se beneficiam da flexibilidade, para poder planejar suas tarefas e ter o máximo possível, um papel ativo em seu aprendizado.
• Fatores sociais. Além disso, É necessário que a área afetiva e emocional seja atendida. Muitas vezes eles podem perceber que não se conectam com crianças de sua idade e isso é algo para trabalhar, melhorando, por exemplo, suas habilidades sociais.

Para concluir, algo que devemos impedir tanto quanto os educadores, pois psicólogos ou pais são fracassos escolares e insatisfação dessas crianças. O tédio e a desconexão progressiva de um pouco de ambiente estimulante para eles geralmente derivam isoladamente. Vamos evitá -lo, vamos salvar sensibilidades e medidas para que isso não aconteça.